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LERNEN FÖRDERN - Zeitschrift im Interesse von Menschen mit Lernbehinderungen

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Aktuelle Ausgaben:

 

2/2016 Zur Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen

Titel Hef2 16

 

Zur Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen
- Martina Ziegler: Leben in einer Mediengesellschaft: Chancen, Risiken und Herausforderungen für uns und unsere Kinder
- Bernhard Bleil, Julia Schober: Lernen mit Tablets: Beispiele aus der Praxis
- Beispiele aus dem Alltag: Mediale Gefahren
- ...

Versand: Juni 2016
als Einzelexemplar erhältlich in der Geschäftsstelle

Bestellen Sie Ihr Exemplar im Einzelversand für 5,90 EUR: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

 

1/2016 Teilhabe am Arbeitsleben: Herausforderungen und Chancen

LF Titel 1 16

Teilhabe am Arbeitsleben: Herausforderungen und Chancen
- Martina Ziegler: Aktuelle Entwicklungen - Welche Chancen bietet die "inklusive Berufs(aus)bildung"?
- Prof. Karl-Heinz Eser: OECD-Bericht zu leistungsschwachen Schülern
- Beispiele aus der Praxis: Gartenarbeit und Produktions-AG in Stuttgart
- ...

Versand: März 2016
als Einzelexemplar erhältlich in der Geschäftsstelle

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4/2015 Einfache Sprache - Grundlage von Partizipation

LF Titel Heft 4 15

 

Einfache Sprache - Grundlage von Partizipation
- Martina Ziegler: Barrierefreiheit durch Einfache Sprache
- Dr. Peter Piasecki: Lermaterialien in Einfacher Sprache
- Umfrage: Was lesen Sie so?
- ...

Versand: Dezember 2015
als Einzelexemplar erhältlich in der Geschäftsstelle

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3/2015 Armut - Formen und Ausprägungen von (Kinder-)Armut

LF Titel Heft3 15

 

Armut
- Martina Ziegler: Was bedeutet Armut in unserer Gesellschaft? Zu den Gründen und Auswirkungen von Armut
   (auch in Deutschland)
- Prof. Dr. Hans Weiß: Chancen auch für arme Kinder - Bildung und Förderung von Kindern mit Entwicklungsrisiken
- Jugendliche fördern und unterstützen - nicht nur finanziell
- Achim Köhler: Konkret gegen Armut
- Armut bei Kindern und Jugendlichen - Beispiele aus dem Alltag
- ...

Versand: September 2015
als Einzelexemplar erhältlich in der Geschäftsstelle

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2/2015 Lernbehinderung in Spiegel der ICF

 LF Titel Heft 2 15

Lernbehinderung und ICF
- Prof. Karl-Heinz Eser: Lernbehinderung im Spiegel der ICF
- Teilhabeplanung auf Grundlage der ICF im BBW
- Was ist wichtig für Kinder? Die ICF-CY und sonderpädagogische Diagnostik
- ...

Versand: Juni 2015
als Einzelexemplar erhältlich in der Geschäftsstelle

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1/2015 Inklusion = Teilhabe am Arbeitsleben

LF-Heft1-15-Titel

Teilhabe am Arbeitsleben
- Kompetenzen im Alltag entwickeln und dabei berufliche Grundqualifikationen erwerben
- Beispiele aus der Praxis: Schülerfirma in Baden-Württemberg
- Übergänge gestalten: Beispiele aus NRW und BW
- ...

Versand: März 2015
als Einzelexemplar erhältlich in der Geschäftsstelle

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Sonderheft Januar 2014: Teilhabe durch Sonderpädagogische Bildung

 

LF-Sonderausgabe-Bildung

Sonderheft: Teilhabe durch Sonderpädagogische Bildung
- Herausforderung Sonderpädagogische Bildung
- Sonderpädagogische Diagnostik
- Psychisch belastete Kinder an Förderschulen
- Beispiele aus der Praxis
- ...

Erhältlich seit Januar 2014
als Einzelexemplar in der Geschäftsstelle

Sonderheft, 56 Seiten; Einzelpreis: 6,00 EUR, Sonderbedingungen für Mitglieder und Abonnenten
Bestellung: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

 

 

Seit 35 Jahren: LERNEN FÖRDERN -

Vierteljahres-Zeitschrift im Interesse von Menschen mit Lernbehinderungen


Die Zeitschrift LERNEN FÖRDERN erscheint seit 1980 viermal jährlich mit einer Auflage von 5.000 Exemplaren. Sie wird bundesweit vertrieben an Eltern, ehrenamtlich Engagierte, Pädagogen, Erzieher- und Erzieherinnen von Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungsverzögerungen und Lernbehinderungen sowie an Betriebe, Einrichtungen, Interessenverbände, Verlage und Fachredaktionen, die Informationen aus dem Lernbehindertenbereich benötigen.

LERNEN FÖRDERN liegt aus in Lehrerzimmern, in den Beratungsstellen der Orts-, Kreis- und Landesverbände innerhalb des Bundesverbandes zur Förderung von Menschen mit Lernbehinderungen, in Bibliotheken von Universitäten und Hochschulen, in Beratungsstellen, Arztpraxen und Pfarreien.

Zusätzlich zu einem ausführlich behandelten Rahmenthema (z.B. Frühförderung, Selbsthilfe, Schule, Teilhabe am Arbeitsleben, Medien, Jungen / Mädchen etc.) gibt es in jeder Ausgabe die Rubriken

Kommentar zum Thema
Bundesverband
Nachrichten aus den Landes- und Ortsverbänden
Vereinsinformationen/ Neue Mitglieder
Termine
Materialien

Die Zeitschrift LERNEN FÖRDERN versteht sich als Fürsprecher für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Lernbehinderungen und Förderbedarf, ihrer Angehörigen, Freunde und Förderer.
ISSN 0720-8316

Erscheinungsweise: vierteljährlich zum Quartalsende
Format: DIN A 4, 32 Seiten, ISSN 0720-8316
Preise:  Nichtmitglieder Einzelheft € 4,60 inkl. Mwst., zzgl. Versandkosten, Jahresabonnement € 19,90 inkl. Mwst. und Porto
Preise:  Mitglieder Einzelheft € 1,50 Jahresabonnement € 8,90 inkl.Mwst. und Porto
Sonderregelungen für unsere Mitgliedsvereine

Kündigungsfrist für Abonnements jeweils drei Monate zum Jahresende.

 

Die Themen der letzten Jahre:

 


4/14 Eigenverantwortung aufbauen - Selbstwirksamkeit stärken
3/14 Verlässliche Beziehungen
2/14 Teilhabe am Arbeitsleben
1/14 Teilhabe im Sozialraum durch informelle Bildung

4/13 Heterogenität und Vielfalt
3/13 Kinder mit Lernbehinderungen und psychischen Belastungen
2/13 Teilhabe braucht Selbsthilfe - Netwerke - Empowerment
1/13 Arbeit und Beruf (Leseprobe:Beitrag von Prof. Karl-Heinz Eser: Inklusion = Barrieren erkennen und Brücken bauen (PDF 314 KB))

4/12 Inklusion (Leseprobe: Beitrag von Martina Ziegler: Auf dem Weg in eine inklusive Gesellschaft (PDF 255 KB))
3/12 Fördern, fordern, Halt geben
2/12 Aktive Eltern

1/12 zur Beruflichen Bildung

4/11 Aktive Freizeitgestaltung: Kulturelle Teilhabe
3/11 Bindungstheorie: An-Binden macht stark
2/11 Erwachsen werden
1/11 Wege in Arbeit und Beruf

4/10 Durch Medien zur Teilhabe
3/10 Resilienz und Handlungskompetenzen fördern von Anfang an
2/10 Sucht - was abhängig macht und wie wir damit umgehen
1/10 ... damit wir arbeiten können

4/09 Menschenrechte - Kinderrechte
3/09 Kulturelle Grundbildung im Alltag
2/09 Geschwister - ein Band fürs Leben
1/09 Perspektive Arbeit und Beruf

4/08 Gemeinsam fördern von Anfang an
Oktober 08 Festschrift 40 Jahre LERNEN FÖRDERN-Bundesverband
3/08 Wege zur Teilhaben in der Gesellschaft
2/08 Warum wir Werte brauchen – Aspekte der Werteorientierung
1/08 Familien stark machen!


4/07 Sexualität – Aufklärung, Prävention, Elternschaft
3/07 Frühförderung – auf den Anfang kommt es an!
2/07 Partner, Paten, Lotsen – Hilfen auf dem Weg zur Teilhabe
1/07 Ziel: Barrierefreiheit


4/06 Motivation> Selbsthilfe> Teilhabe
3/06 Kinder stark machen! Aspekte der Resilienzförderung
2/06 Teilhabe durch Selbsthilfegruppen – Chancen und Grenzen
1/06 Gesundheitsförderung = Bildungsförderung


4/05 Leitmotiv: Gleichberechtigung fördern!
3/05 Musik – eine Komponente der Persönlichkeitsbildung
2/05 Sehn-Sucht - Jugendliche und Drogen
1/05 Wege in die Integration von Familien mit Migrationshintergrund


4/04 Frühförderung: Im Mittelpunkt das Kind und seine Familie
3/04 Auf dem Weg in Arbeit und Beruf
2/04 Barrieren abbauen durch Computer + Co.
1/04 Sport als Türöffner zur Teilhabe


4/03 Sexualität
3/03 35 Jahre LERNEN FÖRDERN..... Vorurteile abbauen
2/03 Zukunft der beruflichen Rehabilitation
1/03 Wohnen und Freizeit


4/02 Zum Stand der beruflichen Teilhabe - von Jugendlichen mit Lernbehinderungen
3/02 Mädchen stärken und Jungen - Aspekte einer geschlechtergerechten Förderung
2/02 Lernbehinderung und Familie
1/02 Frühförderung


4/01 Netzwerke für lernbehinderte und benachteiligte Jugendliche
3/01 Wege zur beruflichen Teilhabe lernbehinderter Menschen
2/01 Gesundheit - Balance zwischen Körper, Geist und Psyche
1/01 Probleme Lernbehinderter beim Lesen, Schreiben, Rechnen


4/00 Gute Zeiten - schlechte Zeiten - Wege ins Erwachsenenleben
3/00 Mädchen stärken!
2/00 Förderung Lernbehinderter durch neue Medien
1/00 Lebens- und Berufsvorbereitung durch die Schule

Ältere Ausgaben auf Anfrage.

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